師生一同演繹經(jīng)典，贏得觀眾陣陣掌聲。李燎原攝

“學(xué)然后知不足；教然后知困。知不足然后能自反也。知困然后能自強(qiáng)也；故曰教學(xué)相長(zhǎng)也。”《禮記·學(xué)記》里提出了“教學(xué)相長(zhǎng)”的理念，近日，長(zhǎng)治文化藝術(shù)學(xué)校通過(guò)一場(chǎng)精彩的教師節(jié)匯演活動(dòng)，踐行著“教學(xué)相長(zhǎng)”這一辦學(xué)理念。

長(zhǎng)治文化藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1957年，是我市唯一一所公辦藝術(shù)類中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校設(shè)有戲曲表演、戲曲音樂(lè)、舞蹈表演、音樂(lè)表演、播音與主持、曲藝表演、繪畫、雜技與魔術(shù)、旅游服務(wù)與管理、社會(huì)文化十大專業(yè)。建校67年來(lái)，通過(guò)雄厚的師資力量和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為我市培養(yǎng)了大批優(yōu)秀文藝人才。

九月新生入學(xué)，恰逢教師節(jié)，長(zhǎng)治文化藝術(shù)學(xué)校教師提前準(zhǔn)備、認(rèn)真排練，在教師節(jié)來(lái)臨之際為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩絕倫的文藝表演。在準(zhǔn)備期間，教師們邊排練邊教學(xué)，多個(gè)表演由教師和學(xué)生完美配合共同演繹，教學(xué)相長(zhǎng)、不斷探索、共同進(jìn)步。

此次演出充分展現(xiàn)了長(zhǎng)治文化藝術(shù)學(xué)校教師高超的專業(yè)水平，整臺(tái)晚會(huì)氣氛熱烈溫馨，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷，學(xué)生們紛紛驚嘆于教師的精湛技藝。在戲曲表演和雜技表演中，高亢的唱腔、力與美的結(jié)合，更是引來(lái)學(xué)生雷鳴般的掌聲。此次教師匯演活動(dòng)，不僅增進(jìn)了師生感情，也拉近了學(xué)校和同學(xué)之間的距離。

長(zhǎng)治文化藝術(shù)學(xué)校從建校伊始，便十分重視師生舞臺(tái)實(shí)踐工作。在幾十年的辦學(xué)實(shí)踐中，逐漸形成了多層次、系統(tǒng)化的實(shí)踐教學(xué)體系。2020年，該校借力校院團(tuán)融合發(fā)展改革，與“一院（長(zhǎng)治市戲劇研究院）、五團(tuán)（長(zhǎng)治市上黨梆子劇團(tuán)、長(zhǎng)治市上黨落子劇團(tuán)、長(zhǎng)治市豫劇團(tuán)、長(zhǎng)治市歌舞劇團(tuán)、長(zhǎng)治市雜技團(tuán)）、兩中心（長(zhǎng)治市導(dǎo)游管理中心、長(zhǎng)治文化藝術(shù)學(xué)校畢業(yè)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)中心）”合并組建為新的院校，完成了改革賦能下的華麗轉(zhuǎn)身。學(xué)校不僅為學(xué)生提供了更多的舞臺(tái)實(shí)踐基地，更打造出產(chǎn)學(xué)深度協(xié)同發(fā)展的育人新模式。創(chuàng)新育人模式，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，培養(yǎng)出更多符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的藝術(shù)類人才，是長(zhǎng)治文化藝術(shù)學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，也是該校持久不變的發(fā)展目標(biāo)和軌跡。

據(jù)了解，該校學(xué)生畢業(yè)后，可擇優(yōu)聘用到學(xué)校下屬的長(zhǎng)治市上黨梆子劇團(tuán)、長(zhǎng)治市上黨落子劇團(tuán)、長(zhǎng)治市豫劇團(tuán)、長(zhǎng)治市歌舞劇團(tuán)以及長(zhǎng)治市雜技團(tuán)工作，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。以育為舟，助力學(xué)生追逐夢(mèng)想，以便更好實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。（王俊芳）

（來(lái)源：上黨晚報(bào)）

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