走過(guò)學(xué)校門(mén)前喧鬧如昨的街道，卻再也尋不到徐老師熟悉的身影。一個(gè)月過(guò)去了，習(xí)慣了有她那充滿磁性的聲音、和藹可親的笑容、不厭其煩的叮囑，每逢上學(xué)放學(xué)時(shí)刻，市友誼小學(xué)六（3）班的劉庚杰還是多多少少有點(diǎn)不適應(yīng)。雖然還不能完全理解死亡的真正含義，但他知道，深受同學(xué)們喜愛(ài)的徐老師再也回不來(lái)了。
9月5日17時(shí)30分，市友誼小學(xué)副校長(zhǎng)、東校區(qū)負(fù)責(zé)人徐衛(wèi)芳像往常一樣，在東校區(qū)門(mén)口滿眼關(guān)切地護(hù)送她的學(xué)生放學(xué)時(shí)突發(fā)腦溢血，后經(jīng)全力搶救無(wú)效，因公殉職，終年50歲。她，用生命完成了對(duì)心愛(ài)的學(xué)生、鐘愛(ài)的教育事業(yè)的真情守護(hù)。
噩耗傳來(lái)，師生痛悼。躬耕教育教學(xué)一線，潛心教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)管理，鉆研基礎(chǔ)教學(xué)研究，立德樹(shù)人30載，一腔赤誠(chéng)獻(xiàn)杏壇……她平凡而又生動(dòng)的人生，在人們痛徹心扉的追憶中逐漸清晰而飽滿起來(lái)。
有一種情懷，因其質(zhì)樸而愈顯珍貴
申靈峰又來(lái)了。在徐衛(wèi)芳簡(jiǎn)易而擁擠的靈堂前，泣不成聲。
作為長(zhǎng)醫(yī)附屬和平醫(yī)院骨科的副護(hù)士長(zhǎng)，申靈峰見(jiàn)慣了太多的生死離別。然而，徐衛(wèi)芳的不幸離世，還是讓她如鯁在喉。
和徐衛(wèi)芳認(rèn)識(shí)近20年，作為學(xué)生家長(zhǎng)，申靈峰敬佩她；作為好朋友，申靈峰了解她；同作為女人，申靈峰理解她。
“她太認(rèn)真了，簡(jiǎn)直到了‘強(qiáng)迫癥’的程度。工作上太過(guò)認(rèn)真，生活上太過(guò)粗糙，教學(xué)上太過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)。她太累了，就讓她好好休息吧!”申靈峰任淚自流，是紀(jì)念，更是宣泄。
正因心靈相通，當(dāng)9月5日下午，徐衛(wèi)芳被緊急送往醫(yī)院搶救時(shí)，申靈峰飛奔而至；9月6日清晨，徐衛(wèi)芳不幸離世，她又和同事默默地給她擦拭身體，送孩子的老師、心愛(ài)的閨蜜、敬重的大姐最后一程。
斯人遠(yuǎn)去，追憶難平。
在徐衛(wèi)芳辦公桌抽屜里，按時(shí)間分類(lèi)整齊擺放著的校務(wù)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)記錄，聽(tīng)課筆記、研討筆記依舊靜待主人歸來(lái)。
副校長(zhǎng)鄭志文看著眼前的一切，淚眼婆娑。作為相處多年的同事、戰(zhàn)友，他懂她。這一本本書(shū)寫(xiě)工整、記錄詳盡的工作筆記，承載著的可是徐衛(wèi)芳沉甸甸的教育夢(mèng)想啊。
1994年，徐衛(wèi)芳從長(zhǎng)治師范畢業(yè)，如愿進(jìn)入市友誼小學(xué)任教。從一名普通的數(shù)學(xué)老師做起，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處主任、副校長(zhǎng)、東校區(qū)負(fù)責(zé)人，徐衛(wèi)芳一路走來(lái)，雙肩扛責(zé)、兩手撒愛(ài)，將生命的芬芳種在學(xué)生的心田里。
2020年7月，疫情防控期間，徐衛(wèi)芳受命負(fù)責(zé)高段年級(jí)進(jìn)駐東校區(qū)的籌備工作。
彼時(shí)，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)剛剛遷入新校區(qū)，市友誼小學(xué)東校區(qū)的新址便是市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的原址。雖然同樣都是學(xué)校，但小學(xué)和初中的教學(xué)環(huán)境自然不同。從硬件設(shè)施的改造到校園文化氛圍的營(yíng)造，從教研組的布設(shè)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備，從抓緊每一分每一秒到精準(zhǔn)落實(shí)疫情防控各項(xiàng)政策，一介弱女子，硬生生用自己柔弱的肩膀扛起了這個(gè)讓許多男同事都望而生畏的艱巨任務(wù)。
9月，東校區(qū)如期開(kāi)學(xué)，各項(xiàng)工作步入正軌。大家心想，風(fēng)風(fēng)火火的徐衛(wèi)芳該“消停”了。沒(méi)承想，開(kāi)學(xué)第一天的課間操時(shí)間，徐衛(wèi)芳便悄咪咪地出現(xiàn)在學(xué)生隊(duì)伍中。
“王老師，學(xué)生們的隊(duì)伍可站得不整齊?。∽ト粘９芾砭鸵獜狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，讓孩子們從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。”剛剛?cè)肼毜哪贻p教師王祺奇被耳邊突然傳來(lái)的聲音嚇了一個(gè)激靈。
“現(xiàn)在想想，徐校長(zhǎng)真是把全身心的熱情都傾注到了教育上。每天她來(lái)得最早、走得最晚，你壓根不知道什么時(shí)候她就會(huì)出現(xiàn)在校園的任何一個(gè)地方，指出大家工作中還存在的不足。也曾吐槽過(guò)，但更多的是敬重。” 不經(jīng)意間，王祺奇彈去眼角的淚滴，輕柔地說(shuō)，“如果她還在，我們年輕人的進(jìn)步或許會(huì)更快。”
點(diǎn)點(diǎn)又滴滴，具體而瑣碎。一如徐衛(wèi)芳每天的工作一樣，她將質(zhì)樸而溫暖的教育情懷，融入了短暫而平凡的生命。
有一種人生，因其單調(diào)而愈顯豐滿
“后悔！”
得知徐衛(wèi)芳離世的消息，市友誼小學(xué)六（3）班的李雅欣在微信朋友圈里感嘆。
“世界上要是有后悔藥就好了！”
她追評(píng)。
在孩子們稚嫩的心靈里，如同失去親人般的痛苦在悄悄蔓延，他們模仿著大人的口吻，表達(dá)著深沉的哀思。
在送別徐衛(wèi)芳的那天，市友誼小學(xué)家屬樓逼仄的樓道里擺滿了同事、好友、學(xué)生家長(zhǎng)送來(lái)的花圈。不少學(xué)生趁著第一節(jié)課開(kāi)課前的空當(dāng)，悄悄跑過(guò)去放下一支白菊，又悄悄地離開(kāi)。
孩子們知道，那個(gè)平時(shí)對(duì)他們非常嚴(yán)格的徐老師，其實(shí)和藹可親；老師們知道，孩子們悄悄跑來(lái)送別自己的老師，是因?yàn)槿诵膿Q人心；家長(zhǎng)們知道，這簡(jiǎn)易而略顯寒酸的靈堂正如徐衛(wèi)芳所愿，簡(jiǎn)單而質(zhì)樸。
作為一名教師，能夠走進(jìn)學(xué)生的心里，能夠贏得家長(zhǎng)的信任，能夠獲得同事的愛(ài)戴，該是多么幸福！然而，這其中所沁潤(rùn)的心血，只有身處其間的人才會(huì)感同身受。
同樣是在2020年，新冠肺炎疫情下的社會(huì)一片蕭殺。社會(huì)停擺，但教學(xué)任務(wù)不能耽擱。作為全市聞名的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手，徐衛(wèi)芳受命在全市開(kāi)展一次線上公開(kāi)教學(xué)演示，為正在開(kāi)展的線上教學(xué)做示范。
責(zé)任重大，徐衛(wèi)芳不敢掉以輕心。她拖著疲乏的身體夜以繼日地備課、演示，最終以飽滿的狀態(tài)、精湛的教學(xué)獲得了大家的一致好評(píng)。
然而，教學(xué)結(jié)束后，她卻憂心忡忡地找到了鄭志文。“鄭老師，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，講課的時(shí)候我寫(xiě)了一個(gè)4/6，應(yīng)該約分成2/3才對(duì)啊！作為一個(gè)老教師，怎么能犯這樣的錯(cuò)誤？”
對(duì)工作極端認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在三尺講臺(tái)上，徐衛(wèi)芳用心耕耘著單調(diào)的四季，潛心教學(xué)，立德樹(shù)人。
“我們平時(shí)看到的她，更多的是這個(gè)樣子。”年輕教師李巖手機(jī)里保存著的一張照片剛剛拍攝不久，畫(huà)面中徐衛(wèi)芳伏案工作，專(zhuān)心致志。“原本還想發(fā)給她開(kāi)個(gè)玩笑——老同志該注意休息了！沒(méi)想到她壓根沒(méi)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。”
刻意掩飾著內(nèi)心的傷痛，李巖翻閱著她與徐衛(wèi)芳的微信聊天記錄，里面除了推薦創(chuàng)新題型試卷，就是典型例題詳解，不是優(yōu)課案例分享，就是教學(xué)方面的交流探討。屏幕方寸，情懷無(wú)限。
大家難以忘記，對(duì)于每學(xué)期舉辦的校內(nèi)教學(xué)公開(kāi)課，東校區(qū)近60位教師的公開(kāi)課她沒(méi)有落下一節(jié)，無(wú)論是新秀，還是骨干，她都認(rèn)真指導(dǎo)，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，從教學(xué)方式、結(jié)構(gòu)、導(dǎo)課、互動(dòng)等方面一一做出點(diǎn)評(píng)。
大家無(wú)法忘記，作為東校區(qū)負(fù)責(zé)人，她依舊每天堅(jiān)持全批全改兩個(gè)班所有學(xué)生的作業(yè)，每本作業(yè)都會(huì)寫(xiě)下詳細(xì)的評(píng)語(yǔ)，給予學(xué)生表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，也指出存在問(wèn)題和解決辦法。
大家不會(huì)忘記，每天晨讀、午讀時(shí)間，都能看見(jiàn)她和同學(xué)們一起手捧書(shū)本、精神飽滿、大聲誦讀。放學(xué)時(shí)，她總會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地站在學(xué)校外面的馬路上護(hù)送孩子們回家，督促孩子們利用放學(xué)碎片時(shí)間背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典。
時(shí)至今日，東校區(qū)的很多老師甚至都不知道徐衛(wèi)芳有一小間獨(dú)立的辦公室。因?yàn)?，大多?shù)時(shí)光，她更喜歡和老師們坐在教學(xué)樓一樓的綜合大辦公室里，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)方法和心得體會(huì)，探討各種教學(xué)問(wèn)題。
這樣的單調(diào)，她熱愛(ài)了30年，奉獻(xiàn)了30年，投入了30年，直至生命的盡頭！
有一種熱愛(ài)，因其熾烈而愈顯偉大
一個(gè)人究竟擁有怎樣的人生才算有價(jià)值？有人說(shuō)，完善自我，有益社會(huì)，活著讓人尊敬，離開(kāi)讓人懷念。
徐衛(wèi)芳，做到了。
從發(fā)病離世到安葬完畢，整整一周時(shí)間，徐衛(wèi)芳就讀長(zhǎng)治師范時(shí)的班主任龍麗春始終待在她的家里。60多歲的她，和徐衛(wèi)芳有著30多年的交往，說(shuō)了解那是知根知底，說(shuō)疼愛(ài)比肩親生父母。
“這孩子太優(yōu)秀了，追求完美。‘捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去’，她做到了。”龍麗春喃喃著說(shuō)：“小芳也算是桃李滿天下，太可惜，但可以安息了！”
是的！你看，已經(jīng)畢業(yè)20多年的學(xué)生們自發(fā)地在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)著他們的懷念：“老師，一路走好！”
是的！你聽(tīng)，校園里朝氣蓬勃的孩子們傳來(lái)朗朗的書(shū)聲，這不正是她所喜愛(ài)的一切？
如今，徜徉在校園的每一處、每個(gè)角落，都印刻著徐衛(wèi)芳辛勤付出的印記。
設(shè)置失物招領(lǐng)處、規(guī)范教學(xué)教具擺放位置、張貼提醒關(guān)燈標(biāo)語(yǔ)……每一個(gè)細(xì)微之處，都是她對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德和行為習(xí)慣的深思和渴望。
校園宣傳欄里的“2022-2023語(yǔ)文技能競(jìng)賽光榮榜”，從版面設(shè)計(jì)到字體顏色，包括每位同學(xué)的照片都是她親自挑選的……每一項(xiàng)具體工作，都沁潤(rùn)著她對(duì)學(xué)高為師和行為世范的深刻理解和敬畏。
心存熱愛(ài)，便會(huì)全力以赴，全身投入。
30年來(lái)，作為一名教師，一名黨員，徐衛(wèi)芳獲得榮譽(yù)無(wú)數(shù)，山西省“電教能手”、山西省“優(yōu)秀班主任”、長(zhǎng)治市中小學(xué)教學(xué)技能競(jìng)賽小學(xué)組個(gè)人特等獎(jiǎng)、個(gè)人榮立一等功……然而，對(duì)于這些她卻毫不在意。“唯一能讓她感到幸福和滿足的，就是工作。”去年就從國(guó)外學(xué)成歸來(lái)，但一直都沒(méi)能和母親促膝長(zhǎng)談一次的兒子胡澤恩的話里有嗔怪、有遺憾，更有無(wú)盡的思念。
是??！對(duì)于教師這份職業(yè)，徐衛(wèi)芳太熱愛(ài)了。甚至將這份熱愛(ài)延伸到了所能延伸的任何角落。
2021年秋，剛搬入東校區(qū)的第一學(xué)期，很多基礎(chǔ)設(shè)施不完善，大家隨口一說(shuō)的每一個(gè)細(xì)小心愿，她都時(shí)時(shí)放在心上。新校區(qū)停放非機(jī)動(dòng)車(chē)不便，她便四處爭(zhēng)取支持，在兩個(gè)月時(shí)間里徹底解決。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員秦楊楊缺乏經(jīng)驗(yàn)，徐衛(wèi)芳就手把手地教她如何完成策劃、組織學(xué)校的各類(lèi)主題活動(dòng)。“是她給了我莫大的鼓勵(lì)和一次次嘗試機(jī)會(huì)，讓我從中得到鍛煉并迅速成長(zhǎng)。”
去年畢業(yè)典禮，需要搭建舞臺(tái)，徐衛(wèi)芳親自挑選位置，“畢業(yè)門(mén)”拍照時(shí)是否逆光，學(xué)生在操場(chǎng)上會(huì)不會(huì)直曬，讓孩子們盡量靠樹(shù)蔭站隊(duì)……在徐衛(wèi)芳心里，學(xué)生的事、學(xué)校的事、教師的事，個(gè)個(gè)都是大事！
“紅山飲淚浸秋雨，漳河含情泣英魂。天不假年吾恨也，留得清音滿乾坤”。
人們懷念徐衛(wèi)芳的墨跡依舊鮮亮，她癡心教育、獻(xiàn)身杏壇的芬芳人生將會(huì)永存！
短評(píng)
學(xué)習(xí)身邊典型 奮力擔(dān)當(dāng)作為
徐衛(wèi)芳30年如一日，扎根教育教學(xué)一線，默默奉獻(xiàn)潛心育人，直至生命最后一刻的事跡令人起敬，感人至深。她用極端負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、精湛嫻熟的教學(xué)技能、立足崗位的擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，闡釋了一名人民教師的初心，刻畫(huà)了一名共產(chǎn)黨員的形象，是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
徐衛(wèi)芳的事跡平凡而生動(dòng)，樸實(shí)而感人。作為一名平凡的勞動(dòng)者，我們正需要這樣可親可敬的榜樣來(lái)引領(lǐng)；作為一名普通的共產(chǎn)黨員，我們正需要這樣可見(jiàn)可學(xué)的典型來(lái)示范。任何偉大的事業(yè)，都需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像徐衛(wèi)芳一樣的普通勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)來(lái)成就。立足崗位擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，熱愛(ài)事業(yè)無(wú)悔付出，默默奉獻(xiàn)心系人民，這正是平凡之中的偉大，普通之上的高尚。
“榜樣是看得見(jiàn)的哲理”。我們之所以崇尚典型、學(xué)習(xí)典型，是因?yàn)樗麄兩砩祥W耀著人性的光輝、充滿著激蕩人心的力量。我們學(xué)習(xí)典型，就是要學(xué)習(xí)他們身上的那股子精氣神，像他們那樣謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，把不忘初心、牢記使命、愛(ài)崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的要求轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。以可鑒可學(xué)的身邊典型為榜樣，就是要推動(dòng)黨員干部以典型為鏡、向先進(jìn)看齊，以過(guò)硬的作風(fēng)樹(shù)立黨員干部的良好形象，從而更好地發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，帶動(dòng)更多的群眾投身偉大事業(yè)，為推動(dòng)長(zhǎng)治高質(zhì)量發(fā)展凝聚磅礴力量。
當(dāng)前，第二批主題教育正在全市上下深入開(kāi)展，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，就要有好的參照系。像徐衛(wèi)芳一樣的先進(jìn)典型，正是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要以先進(jìn)典型為鏡，自覺(jué)檢視自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的不足，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的高尚情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，努力激發(fā)見(jiàn)賢思齊的正能量，堅(jiān)定奮力擔(dān)當(dāng)作為的信念，同心同德、攻堅(jiān)克難，為開(kāi)創(chuàng)全市各項(xiàng)事業(yè)新局面而團(tuán)結(jié)奮斗。
（來(lái)源：長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)）
[編輯：趙孝蕾]
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