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習(xí)語品讀|“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生”

  • 來源:央視網(wǎng)
  • 發(fā)布時間:2023-09-11

 

編者按:黨的十八大以來,習(xí)近平總書記發(fā)表的一系列重要講話和重要文章,風(fēng)格鮮明、思想深邃、內(nèi)涵深刻,用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來,閃耀著馬克思主義的真理光芒。這些重要講話和文章中充滿魅力的語言,是習(xí)近平總書記執(zhí)政理念的真實(shí)寫照,也是他人格魅力的生動體現(xiàn)。央視網(wǎng)《天天學(xué)習(xí)》欄目推出“習(xí)語品讀”系列,以“新聞漫畫+文字品讀”的形式,帶您從不同維度感悟習(xí)近平總書記的語言魅力。

 

在中國,“先生”一詞是對德高望重者和學(xué)識淵博者的尊稱,強(qiáng)調(diào)了一種修為、一種精神和一份崇敬?!抖Y記》中就曾將老師稱作“先生”:“從于先生,不越路而與人言。遭先生于道,趨而進(jìn),正立拱手”,充分體現(xiàn)了古人對師者的敬意與崇拜。而“大”,就是一個人張開手腳、頂天立地。“先生”冠之以“大”,突出了為人師者所需要的境界和風(fēng)范。

習(xí)近平總書記曾多次強(qiáng)調(diào)“大先生”的標(biāo)準(zhǔn),“大先生”是“學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范”,是“促進(jìn)學(xué)生成長為全面發(fā)展的人”,要“成為被社會尊重的楷模,成為世人效法的榜樣”。

先生之“大”,不在于學(xué)校之大,也不在于職稱之高,而應(yīng)在學(xué)問之深、品德之高、格局之大等。古有孔子、朱熹、韓愈,今有梁啟超、蔡元培、陶行知等,均于社會、國家、民族、人類未來抱以深刻洞見及滿腔熱忱,成為世人景仰的“大先生”。

先生之“大”,大在學(xué)問。淵博的學(xué)識是成為“大先生”的基礎(chǔ),正如“水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力”,無扎實(shí)學(xué)識,難當(dāng)師之大任。

如何做到學(xué)問之大?唯有知“小”,方能成“大”。而今正逢“信息大爆炸”時代,教師不僅要具備豐富的通用知識、精深的專業(yè)知識,更要瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)發(fā)展和社會發(fā)展的前沿,持續(xù)更新知識儲備。只有真正意識到自己視域之小、學(xué)問之淺,而不是自以為是、自大自滿,才能讓學(xué)問不斷長進(jìn)、不斷突破,讓自己的課堂有深度、有廣度、有厚度、有溫度。

先生之“大”,大在品德。人無德不立,拋棄了品德操守,就難以成為一個大寫的人。對于教育來說,立德樹人是根本任務(wù)。

習(xí)近平總書記在中國人民大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào),“對教師來說,想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人”。在學(xué)生眼里,老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”,一言一行都給學(xué)生以極大影響。立德樹人是教育之根本,教師應(yīng)以德立身、以德立學(xué)、以德施教,在是非、曲直、善惡、義利、得失上率先垂范、以身作則,引領(lǐng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。

先生之“大”,大在格局。正所謂“三尺講臺系國運(yùn),一生秉燭鑄民魂”,教師擔(dān)當(dāng)著培養(yǎng)時代新人的任務(wù),必須心懷“國之大者”,對“國之大者”心中有數(shù)。

何為心懷“國之大者”?即“心里裝著國家和民族”,對“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”了然于胸。今天,全國各級各類學(xué)校2.9億多學(xué)生,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,1800多萬教師則是打造這支“夢之隊”的筑夢人。北宋張載有言,“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平”,教師不僅應(yīng)心懷如此境界,更要培養(yǎng)學(xué)生去承擔(dān)這樣的歷史責(zé)任和國家責(zé)任。

近年來,一大批優(yōu)秀教師代表用行動踐行了什么是“大先生”,詮釋了什么是“學(xué)為人師、行為世范”。從讓“學(xué)生們遠(yuǎn)方有燈、腳下有路、眼前有光”的張桂梅,到用畢生精力踐行“振興中華,乃我輩之責(zé)”誓言的黃大年;從扎根深山、將論文寫在祖國大地上的李保國,到用扁擔(dān)把上百斤課本挑過大山的張玉滾……他們用堅守與奉獻(xiàn),展現(xiàn)了新時代“大先生”的高尚品質(zhì)與責(zé)任擔(dān)當(dāng),收獲了累累碩果與桃李芬芳。

“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”廣大教師要時刻以“大先生”的要求激勵自己、鞭策自己,做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

在第39個“教師節(jié)”來臨之際,讓我們向老師們致敬!

(來源:央視網(wǎng))

[編輯:趙孝蕾] 

 
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