科學教育是提升國家科技競爭力、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高全民科學素質的重要基礎。近年來，我市青少年科學素養(yǎng)有了較大提升，但中小學科學教育發(fā)展還存在社會重視度偏低、師資匱乏、資金投入和社會資源不足等問題。為有效破解我市中小學科學教育高質量發(fā)展瓶頸，王維平委員建議，加大宣傳力度，讓科學教育成為社會共識。各級教育部門應抓好相關文件的解讀、釋放政策紅利，努力健全政策落實機制，確保各項政策文件落地實施。加速配置中小學科學教育教師。政府部門應研究落實中小學科學教師崗位編制，加強中小學實驗員、各級教研部門科學教研員配備，強化中小學科學教師專業(yè)化建設。加大對中小學科技場館、實驗室的投入。鼓勵支持各類企業(yè)、科技實體等以捐資、掛牌、冠名等形式，建設校園天文臺、氣象站等教學設施設備及場所，讓科學教育有場所、有設備、有儀器、有教師。推進校內外協(xié)同的科普教育，實現(xiàn)校內校外科學教育“雙向奔赴”。

　　·本報記者 劉婷婷·

（來源：長治日報）

[編輯：趙孝蕾]